Vi läser texten högt, TB, s. 28-29. Genomgång av vad ni har förstått/kan gissa sig till.
Arbeta med texten enskilt eller i par och översätter texten. Vi går igenom texten tillsammans och tar upp svåra ord och meningar på tavlan.
Vi går igenom ordlistan, TB, s. 90-91. Vi diskuterar vad både svenska och franska ord betyder, samt metoder för att komma ihåg orden. Läxa till på fredag. C. 25 utvalda ord. Tänk ut sätt att komma ihåg ord.
Fredag 12/2 Glosförhör. Vilka metoder har ni använt för att lära er orden?
Övning 1, s. 91 genom att leta i texten. IPA.
Övning 2, s. 92, IPA. Grammatik.
Gör övningar 10 a,b,c och d. Varje del gör vi IPA.
Övning 10 e. IPA och de skriver på tavlan. Diskussion. Om vi hinner en kortfilm om Napoleon.
V. 7, kapitel 8 (forts.) Måndag 15/2 Vi läser texten högt och översätter tillsammans.
Översätt enskilt eller förhör varandra i par om vad det står i texten.
Övning 3, s. 93. IPA.
Övning 5, a, b, c, d. s. 94-95. IPA.
Övning 6, s. 95. IPA.
Genomgång och repetition av –re och –ir-verb från övning 10, s. 96-97.
Övning 10 e, om vi inte hunnit med den tidigare.
Läxa översätta texten. Extramaterial: ÖB, s. 98-102, samt TB, s. 30-31.
Fredag 19/2
Läxförhör om texten om Napoleon.
Översätta högt en och en.
Övning 9, s. 96, IPA.
Övning ”clic”, s. 90, IPA.
Hörövning 2, s. 91. Gemensamt.
Hörövning 4, a och b, s. 93-94. Repetition –ir och –re verb.